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山东教育杂志

2020-09-10 15:21分类:教育管理 阅读:

  本站不是山东教育杂志官网,直投稿件的朋友请联系杂志社编辑部。

  山东教育杂志基本信息:

  刊名:山东教育

  主管单位:山东省教育厅

  主办单位:山东省教委

  出版地:浙江

  刊期:旬刊

  语种:中文

  开本:A4

  ISSN:1004-0897

  CN:

  邮发代号:24-203

  创刊时间:1945

  服务:论文发表

  山东教育杂志期刊收录:

  知网收录(中)、维普收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏、中国期刊全文数据库(CJFD)

  山东教育杂志主要栏目:

  环保与绿化、农业科学苑、法制论坛、党建与政工、理论纵横、问题与探讨、财税科技、金融之窗等。

  山东教育杂志信息:

  《山东教育》杂志属于教育刊物。目的是交流经验,研究问题,更好的进行新教育革命,以发扬教育工作的成绩。内容以反映县以下基层单位群众教育的状况和问题为主,还介绍教育与生产实际相结合及教师的培养与使用的经验。

  《山东教育》杂志主要栏目:高校讲台、职业教育、教改前沿、教学研究、课案赏析、治校方略、企业与经济管理、建筑与工程、交通与路政、计算机与信息技术、机械与电子、图书与档案管理、医疗与保健、环保与绿化、农业科学苑、法制论坛、党建与政工、理论纵横、问题与探讨、财税科技、金融之窗等。

  山东教育杂志稿件要求:

  1.《山东教育》文章标题:一般不超过20个汉字,必要时加副标题,并译成英文。

  2.作者姓名、工作单位:题目下面均应写作者姓名,姓名下面写单位名称(一、二级单位)、所在城市(不是省会的城市前必须加省名)、邮编,不同单位的多位作者应以序号分别列出上述信息。

  3.提要:用第三人称写法,不以“本文”、“作者”等作主语,应是一篇能客观反映文章核心观点和创新观点的表意明确、实在的小短文,切忌写成背景交代或“中心思想”,100-200字为宜。

  4.关键词:3-5个,以分号相隔,选择与文章核心内容相关的具有独立性的实在词。

  5.《山东教育》正文标题:内容应简洁、明了,层次不宜过多,层次序号为一、(一)、1、(1),层次少时可依次选序号。

  6.正文文字:一般不超过1万字,正文用小4号宋体,通栏排版。

  7.数字用法:执行GB/T15835-1995《出版物上数字用法的规定》,凡公元纪年、年代、年、月、日、时刻、各种记数与计量等均采用阿拉伯数字;夏历、清代及其以前纪年、星期几、数字作为语素构成的定型词、词组、惯用语、缩略语、临近两数字并列连用的概略语等用汉字数字。

  8.图表:文中尽量少用图表,必须使用时,应简洁、明了,少占篇幅,图表均采用黑色线条,分别用阿拉伯数字顺序编号,应有简明表题(表上)、图题(图下),表中数据应注明资料来源。

  9.注释:注释主要包括释义性注释和引文注释,集中列于文末参考文献之前。释义性注释是对论著正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明;引文注释包括各种不宜列入文后参考文献的引文和个别文后参考文献的节略形式,其序号为①②③……。

  服务:论文发表

  山东教育常见论文发表范例:

  对深化课堂教学改革几个突出问题的思考---阚兆成

  母校故事---马永强

  爸爸的“老”故事---郑兰芹韩纪强

  如何突破英语时态难关---郭新亭

  加强英语课外口头操练的尝试---刘玉华吴元霞

  中学英语教学中例句的选用---王保奎

  于“飞白”处“想”精彩---孔祥华

  “眉峰聚”的启示-从训练语言细节提升学生表达能力---宋力

  北师版“证明三第一节第二课时”教学纪实与评析---王兴武阚世平

  “学案、教案一体化”的一种新探索---韩建光

  让语文课堂成为美丽的地方---王秋云

  经典阅读:审美价值和人文价值的结晶---孙绍振

  走出青春的萌动---张启胜张霞

  错误衍生美丽---慈春光

  我与“哑女”的对话---卢明凤

  把健康教育落到实处---韩衍杰

  做个五“度”俱全的校长---刘雪王庆团

  新课程视野下的“后进生”转化策略研究---韩立福

  幼儿教师还是“懒”点好---李翠芳

  追逐孩子的小脚印---陈茹

  打造特色环境演绎品牌风采---顾丽明

  让孩子经历班级环境的布置---钱蔚

  幼儿园管理浅议---孙全华朱续杰

  不要站在民办幼儿园发展的十字路口上---赵春梅

  实施镇村一体化管理推动农村学前教育健康持续发展---滕绪长

  幼儿园是否应该开展古诗词诵读活动---凡菱

  幼儿园教师对交往障碍幼儿态度及策略的个案调查---张丽莉张慧

  当前幼儿性教育存在的问题及策略---吴曼丽

  瑞吉欧教育系统中的“记录”及其对教师专业成长的促进作用---王淑宁

  幼儿教师专业发展内涵解析与目标设定---潘君利

  服务:论文发表

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